EN LA ENTRADA DE INFORMACIÓN
- Ausencia de permanencia del objeto
- Dificultades de instrumentación verbal
- Recopilación incompleta o inexacta de datos
- Percepción borrosa y superficial
- Dificultades en la orientación
espacio-temporal y establecimiento de la lateralidad
Conducta
exploratoria asistemática, impulsiva…
EN EL PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN
- Imprecisión de la definición del problema
- Dificultades para detectar datos relevantes
de los que no lo son
- Carencia o limitación de la comprobación de
hipótesis
- Escasa o inexistente planificación de la
acción
EN LA SALIDA DE INFORMACIÓN
- No distinción de diferentes puntos de vista
- Bloqueo (al fracasar en una tarea, evita la
experiencia de fracaso)
- Ensayo-error. No aprovechan los resultados de
su acción sobre el medio
- Dificultades vosomotrices y grafomanuales
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